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Biodanza® Système Rolando Toro
Pour une éductaion biocentrique
par Hélène Levy Benseft

LA BIODANZA POUR LES ENFANTS ET LES ADOLESCENTS

3.2 Intégration psychomotrice affective Intégration psychomotrice affective (danses d'harmonisation et développement de la capacité d'expression et de la sensibilité dans le mouvement lent)
Développement de la capacité de coordination motrice fine.
Développement du mouvement harmonieux.
Développement de l'élasticité dans les mouvements lents.
Développement de la capacité à ralentir.
Développement de l'équilibre.
Développement de la perception des mouvements internes.
Développement de la capacité à diminuer le tonus musculaire pour la réalisation de mouvements lents et sensibles.
Développement de la sensibilité globale.
Développement de l'acuité sensorielle.
Développement de la capacité d'adaptation à un rythme lent dans les danses individuelles et à deux.
Développement de la sinuosité du mouvement.
Développement de la fluidité dans le mouvement lent.
Dissolution des tensions musculaires.
Stimulation globale du système parasympathique (fonctions biologiques liées à l'assimilation et à la régénérescence organique).

4. Intégration du mouvement expressif et de l'émotion
5. Développement de la capacité à percevoir les possibilités d'autorégulation et d'adaptation au sein du groupe
6. Apprentissage de l'initiative et de la relation en feed-back
7. Dissolution des tensions émotionnelles
8. Intégration du contact physique dans la communication
9. Développement de la capacité de communication et de contact par le regard
10. Développement de la capacité d'exprimer verbalement des contenus émotionnels, vivenciels subjectifs et conceptuels.
11. Développement du sens esthétique
12. Développement de la capacité d'intégrer le concept d'apprentissage organique par la vivencia (autorégulation existentielle)
13. démontrer, par la vivencia, que l'apprentissage survient grâce à l'intégration entre expression et émotion, selon des temps différents pour chaque individu (objectif particulièrement destiné aux enseignants)
14. Développer la curiosité et la faculté d'attention chaque fois que l'apprentissage est attendu et souhaité.
15. Expérience de la diversité comme possibilité d'enrichissement.

DURÉE NÉCESSAIRE A L'APPLICATION

Dans le cas spécifique de l'institution scolaire (maternelle, primaire ou secondaire), la durée minimale pour obtenir des résultats concrets est de 10 séances. Les objectifs sont divers mais entretiennent entre eux des relations étroites. Ils seront développés tout au long des séances approfondissant les points les plus importants pour la vie du groupe concerné.

Il est certain que la profondeur avec laquelle seront assimilés les différents concepts proposés, sera d'intensité variable et dépendra de la durée de l'expérience, de la disponibilité des participants et l'intensité de leur investissement.

L'idéal serait de créer une activité continue dans un établissement, afin que chaque classe puisse être initiée à la Biodanza au moins une fois (un cycle complet de 10 séances) dans l'année.

SUIVI

Pendant tout le parcours, il est procédé à des vérifications grâce à l'observation, les entretiens personnels éventuels, les témoignages, les échanges avec les parents et enseignants. Une fiche d'accompagnement est remise aux enseignants pour le suivi de chaque élève.
Suivant l'âge concerné, l'élève reçoit une fiche d'auto évaluation.

RÉALISATION

Les séances sont conduites par un Facilitateur Titulaire de Biodanza Système Rolando Toro, spécialisé en Biodanza pour Enfants et Adolescents. Il est secondé, lors de ces séances, par un auxiliaire familiarisé avec les enfants (enseignant, éducateur). La séance se déroule sans observateurs.

Le projet a pour priorité l'épanouissement des enfants et non pas leur adaptation à un système donné. Les règles générales de l'établissement sont donc respectées cependant, la mise en place du projet doit permettre d'établir un cadre propre à cette expérience et donc une certaine flexibilité.

MATÉRIEL

Une salle suffisamment grande en fonction du groupe. Groupe de 20 élèves maximum. Parquet de préférence. Chaîne stéréo pour la musique. En cours de travail, du matériel de dessin (papier, gouache, couleurs) sera nécessaire, ainsi que de l'argile à modeler (facultatif).

Association PRO VIE DANSE
198 Boulevard du Mont Boron
Villa No. 10
06300 NICE
TEL./Fax 04.92.04.83.85
E.mail : pvd.helene@wanadoo.fr